单项选择题一般认为,以()的学习程度所获得的记忆效果较佳又较为经济。
A.100%
B.150%
C.200%
D.250%
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1.单项选择题根据学习方式不同,学习可分为()
A.动物学习、人类学习和机器学习
B.知识学习、技能学习和社会规范学习
C.发现学习和接受学习
D.机械学习和有意义学习
2.单项选择题个体亲身实践、体验、接受教师角色所承担的社会职责,并用来衡量和支配自己的行为。这是指()
A.角色认知
B.角色认同
C.角色信念
D.角色信仰
3.单项选择题教师个人或组织改变、控制人们心理和行为的影响力。这指的是()
A.教师威信
B.教学组织
C.教师人格魅力
D.教师职业道德
4.单项选择题被誉为心理学的“第三势力”是()
A.精神动力学派
B.行为主义学派
C.人本主义学派
D.认知主义学派
5.问答题自我心理调节的方法有哪些?
6.问答题试述增进大学生心理健康的途经和方法。
7.问答题影响大学生心理健康的因素有哪些?
8.问答题试析大学生心理发展的特点。
9.问答题心理健康对大学生的发展有何重要意义?
10.问答题大学生的心理健康的标准是什么?
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群体在讨论后,其决策比其成员的初始决策倾向更为极端,可能更加冒险或更加保守。这种现象是()
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当大学生的学习出现不顺利时,引导其进行具有内在、可变、可控特点的()归因,将有助于他增强信心,继续坚持学习。
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黛布拉·道森将大学教师工作发展者分为()
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自我效能感包括结果预期和()
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教学监控能力的特征包括能动性、普遍性和()
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在学习动机的理论中,成就动机理论的代表人物是()
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()不是心理健康的标准之一。
题型:单项选择题