A.任职概况和述职评估
B.尽职情况
C.今后的设想和决心
D.成绩的夸大
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A.陈述式
B.提问式
C.正副题结合使用
D.抒情式
A.××关于××××的调查报告
B.关于××××的调查报告
C.××××调查
D.调查报告
A.文件式标题
B.文章式标题
C.双行式标题
D.三行式标题
A.“指导方针”
B.“主要目标(重点)”
C.“实施步骤”
D.“政策措施”
A.标题
B.正文
C.成文时间
D.附录
A.在“主要目标”一项中,一般还要分总体目标和具体目标
B.“实施步骤”一般还要分基本步骤或阶段和关键步骤,关键步骤里还有重点工作项目
C.“政策措施”的内容里一般还要分“政策保证”、“组织保证”和“具体措施”等
D.在“主要目标”一项中,不能再分总体目标和具体目标
A.方向性
B.战略性
C.指导性
D.细节性
A.简要介绍背景情况
B.商洽、询问、答复的事项和问题
C.批评
D.希望和要求,如:“务希研究承复”,“敬请大力支持为盼”等
A.提行写“您好”
B.提行写“此复”或“特此批复”
C.写希望和要求,给执行请求事项的答复指明方向
D.秃尾,就是请示事项答复完毕就告结束
A.引语
B.主文
C.抒情
D.结尾
最新试题
简报是各行政机关之间用来()的一个文种。
述职报告是领导干部向所属的()陈述自己任职一定时期内的工作情况的自我评述性报告。
机关之间的工作关系的类型有()。
调查报告的前言一种写法是写明调查的(),以及人员组成等调查本身的情况,从中引出中心问题或基本结论来。
调查报告结尾的写法也比较多,可以是()。
行文规则混乱表现在()。
公文写作要符合党和国家的方针、政策、法律、法规和有关规定及本*单位的有关规定。
关于题文一致,在学术论文中经常见到的问题有()。
公文格式上存在的问题,主要有以下表现()。
一定的行文关系,规定和约束了公文按照一定的方向运行,通称为行文方向。