A.捧着一颗心来,不带半根草去
B.千教万教教人求真,千学万学学做真人
C.行动是老子,思想是儿子,创造是孙子
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A.研究是一件很复杂的事,一般教师是不可能进行研究的
B.研究的课题就在老师的身边存在,研究并不是高深莫测
C.研究首先要善于观察来发现问题
A.只要把课业负担减下来就可以,其他不用考虑
B.增加学生的课外活动
C.提高教师教学水平
A.思维尚未“觉醒”的学生
B.“天赋”面纱尚未揭开的学生
C.完全不能教育的学生
A.赏识孩子的个性
B.和孩子一起体验成功
C.总是指出孩子的缺点,希望通过批评来使他改正
A.教学和发展的一致性
B.教学和教育的一致性
C.各个阶段教学的衔接性
A.道德信念
B.爱国主义教育
C.道德习惯的养成
A.冷敷法
B.抬高四肢法
C.热敷法
A.设法及时关断电源
B.用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开
C.用手直接救人
A.处于烟火中,烟太浓,卧地爬行,并用湿毛巾蒙着口鼻
B.遇山林火灾时,朝下风方向跑
C.当楼房发生火灾时,若火势不大,可用湿棉被,毯子等披在身上从火中冲出去
A.服从指挥信号灯
B.服从交通标志、标线
C.服从交通警察指挥
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