单项选择题学前儿童手工创作的心理过程的基本顺序是()。
A.构思与意图——设计与制作——装饰
B.设计——制作与构思——装饰
C.制作——设计与构思——装饰
D.意图——构思与设计——制作与装饰
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1.单项选择题主张以严谨的美术课程实现美术教育的自身价值的美国美术教育家是()。
A.艾斯纳
B.西泽克
C.罗恩菲尔德
D.里德
2.单项选择题你认为对儿童绘画评价应更重视()。
A.画得像真的一样
B.画得和老师的示范画一样
C.画面整洁、色彩均匀
D.作画自由、大胆,有感情
3.单项选择题从实用性的观点解释艺术的学说是()。
A.模仿说
B.游戏说
C.巫术说
D.表现说
4.单项选择题学前儿童的美术是其心理活动的反映,是其心理表象的()。
A.模式化
B.图式化
C.具体化
D.情绪化
5.单项选择题在线条与形状的感知方面,3-7岁的儿童总是喜欢把它与()的形象联系起来谈论。
A.简洁
B.复杂
C.抽象
D.具体
6.单项选择题学前儿童手工创作指导的关键是()。
A.提供较好的工具和材料
B.引导孩子根据材料或意图进行独特的构思
C.让孩子反复练习
D.让孩子多临摹别人的手工作品
7.问答题简述绘画的种类。
8.问答题学前儿童美术教育有哪些特点?
10.名词解释自由画教育运动
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幼儿园美术欣赏活动的基本环节是整体感受、()、再次整体感受、心理回忆与构思。
题型:填空题
幼儿园美术教育活动目标的制订,最好以教师教的角度思考和表述,这样利于教师的把握。
题型:判断题
罗恩菲尔德认为,客观的评价标准包括心理的评量、 ()的评量、不同成长界限的评量。
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幼儿园美术活动可以为幼儿提供说话交流的机会,如幼儿评价自己或他人的作品。
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儿童现有发展水平和在成人帮助下可能达到的水平之间的差异,称为()。
题型:填空题
学前儿童绘画能力的发展大致可以分为涂鸦期、()期、()期。
题型:填空题
幼儿对作品内容的感知先于对作品形式的感知。
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幼儿园美术创作活动一般包括感知与欣赏、探索与发现、表现与创造、欣赏与评价四个基本环节。
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美术具有情感性、形象性、多元性、创造性等性质。
题型:判断题
2岁左右儿童的手工活动是无目的的,基本上是本能游戏或对操作材料的摆弄。
题型:判断题