问答题简述心理健康教育学科课程的性质。
您可能感兴趣的试卷
你可能感兴趣的试题
1.问答题简述心理健康教育学科的涵义。
2.问答题简述心理健康教育课程的原则。
3.问答题简述心理健康教育课程开设的意义。
4.问答题简述心理健康教育课程的特征与原则。
5.问答题简述职业教育辅导。
6.问答题简述休闲辅导的内容。
7.名词解释休闲教育辅导
8.名词解释情绪辅导
9.问答题简述考试焦虑的教育辅导。
10.问答题简述学习策略的教育与辅导。
最新试题
学校心理健康教育课程设计的环节依次为：明确课程目标、确定课程内容、（）。
题型：填空题
大学生人际交往类型按照密切程度可分为（）。
题型：多项选择题
正确识别大学生的心理危机的信号，不包括（）。
题型：单项选择题
高年级大学生交往动机往往比较复杂，越来越注重自身社会利益相关的务实性，这体现了交往的（）。
题型：单项选择题
关于构建自己的社会支持系统，下列说法不正确的是（）。
题型：单项选择题
观察力是一种专门的技术，需要加以有意的训练，一般来说，观察的方法有（）。
题型：多项选择题
大学生自我意识在统合的过程中易于出现（）两种情况。
题型：多项选择题
学校心理健康教育中贯彻发展性原则，要注意“三早”。所谓“三早”，是指：一是早早进行；二是早做准备；三是（）。
题型：填空题
（）是青少年最主要的人际关系。
题型：填空题
同学们在认知职业当中的心理偏差有哪些？（）
题型：多项选择题