以生活适应作为判断人们心理正常与否的标准的具体依据是（）

多项选择题以生活适应作为判断人们心理正常与否的标准的具体依据是（）

A.个体是否表现出与生活环境及需要相一致的情感
B.个体是否表现出与生活环境及需要相一致的言语
C.个体是否表现出与生活环境及需要相一致的思维
D.个体是否表现出与生活环境及需要相一致的行为

1.多项选择题心理健康标准是下列哪些学科共同关心和研究的重要课题（）

A.心理学
B.医学
C.精神病学
D.法学

2.多项选择题对心理健康理解有误的是（）

A.心理健康就是没有精神疾病
B.心理健康就是心情愉快
C.心理健康是指一种良好的生理功能状态
D.心理健康是指一种良好的心理功能状态

3.单项选择题不符合斯泰勒提出的心理健康教育工作者职业道德判断的表述的是（）

A.有益：对来访者有帮助。
B.无害：不会使来访者受到伤害。
C.自主：方法自主选择、自我决策，不受他人影响。
D.公开：将来访者的情况公之于众。

4.单项选择题从狭义上说，心理健康教育的技能专指（）

A.关注与倾听的技能
B.提问与引导的技能
C.心理咨询与辅导的技能
D.心理治疗与辅导的技能

5.单项选择题如果当事人意识不到咨询过程应告一段落或结束，咨询者采用提醒、暗示、约定下次谈话时间等方式结束交谈的技术，被称为（）

A.强行终结的技术
B.按时终结的技术
C.主动终结的技术
D.被动终结的技术

6.单项选择题下列表述属于沉默技能的是（）

A.主动沉默
B.被动沉默
C.无奈沉默
D.疲劳沉默

7.单项选择题在心理健康教育的组织管理中采用全面渗透模式，是指建立与学校其他处室平行的心理健康教育办公室，直接管理者是（）

A.校长
B.政教主任
C.教务主任
D.校办主任

8.单项选择题心理健康教育档案资料中的非量化资料是指（）

A.运用定性研究的方法获得的描述性资料
B.运用定量研究的方法获得的描述性资料
C.运用观察的方法获得的描述性资料
D.运用实验的方法获得的描述性资料

9.单项选择题心理健康教育档案资料中的量化资料是指（）

A.运用观察的方法获得的可进一步统计分析的资料
B.运用实验的方法获得的可进一步统计分析的资料
C.运用定性研究的方法获得的可进一步统计分析的资料
D.运用定量研究的方法获得的可进一步统计分析的资料

10.单项选择题心理健康教育档案资料中的综合资料是指（）

A.反映学校工作或心理健康教育工作的比较全面的属性或特征的资料。
B.反映学生心理或心理健康教育工作的某一方面的属性或特征的资料。
C.反映学生心理或心理健康教育工作的比较全面的属性或特征的资料。
D.反映学生心理或学校其它教育工作的所有方面的属性或特征的资料。