A.家庭结构
B.教养方式
C.个体行为
D.亲子关系
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A.积极的
B.消极的
C.对抗的
D.活跃的
A.社会风气
B.教师的教风
C.学生的学风
D.教学的时空环境
A.灵活性原则
B.愉悦性原则
C.激励性原则
D.教育性原则
A.各科的课堂教学是学生和教师占据时空最多的场所
B.各科教学本身就包蕴了十分丰富的心理健康教育资源
C.教师的职责是教书育人,育人的一项重要内容是育心
D.是课程实施策略的一种改进和提升
A.树立现代课程与教学观念
B.建立新型的师生关系
C.掌握必备的心理健康教育技能
D.营造愉悦的课堂教学心理环境
A.评估策略
B.期待策略
C.交往策略
D.威信策略
A.社会的急剧变化
B.教师各方面的待遇不高
C.社会对教师的过高要求和苛刻态度
D.教师职业的艰巨性
A.职业因素
B.社会因素
C.个人因素
D.学校因素
A.教师应该树立正确而且稳定的自我概念
B.教师要保持乐观积极的心态
C.教师要增强心理保健意识,掌握心理调适的方法
D.教师要掌握一些压力应对的策略和方法
A.调整教师的认知结构
B.正确管理工作和休息的时间
C.严格按照学校规范行事
D.把注意力全部集中在教学上
最新试题
遇事无动于衷,或者把某一对象的攻击性情绪,以完全相反的面目出现,这种情绪变化和行为反应是()。
观察力是一种专门的技术,需要加以有意的训练,一般来说,观察的方法有()。
一般人在受挫后,可能会出现哪些情绪变化与行为反应?()
(),是发挥学生主体性的开始。
关于构建自己的社会支持系统,下列说法不正确的是()。
由于学生只重视高中所开的升学课程,对于()缺乏足够认识。
获取性知识的正确途径是()。
在心理健康教育与心理辅导工作中,其工作对象是以()为主。
对心理健康的理解,可以有三个不同层次。最低层次:克服心理疾病;中间层次:超越“第三状态”;理想层次:()。
以下哪些不良交谈方式需要引以为戒?()