A.教学大纲
B.教材
C.教学原则
D.教学规律
E.教学计划
您可能感兴趣的试卷
你可能感兴趣的试题
A.认知失调
B.强化
C.环境的影响
D.同伴群体的影响
E.反馈
A.谈话法
B.讨论法
C.实验法
D.练习法
E.实习作业法
A.小于25名成员
B.30名成员
C.35名成员
D.40名成员
E.大于40名成员
A.在使用幻灯机时,应事先安排好幻灯片播放次序
B.投影仪不使用时应关闭,以免分散学生注意力
C.尽量集中放映幻灯,减少开关帘布带来的麻烦和精力分散
D.书写板书时,应将题目、简要提纲和重要结论写在教学板的右侧
E.左侧的板书内容应保留至授课末小结完毕后擦去
A.问题教学法
B.暗示教学法
C.角色扮演法
D.程序教学法
E.谈话法
A.使学生获得丰富的感性资料
B.只适用于技能操作的教学
C.课程中可随时安排演示
D.演示的效果一定优于讲授法
E.学生的注意力逐渐减弱
A.备课
B.上课
C.作业的布置
D.作业的修改
E.课外辅导
A.能力大小与知识多少并不一定成正比
B.知识对人的能力发展并非总是积极的
C.能力的充分表现需要相当的知识积累
D.知识对能力的影响是多方面和深刻的
E.高分低能是比较多见的
A.问题清晰、难度适宜
B.注意提问技巧,让学生认真思考
C.给予时间,等候回答
D.理答敏感,充分肯定、及时补充与纠正
E.提问时的位置,保证每个学生能看见教师
A.教师与学生
B.间接经验与直接经验
C.知识教学与思想教育
D.传授知识与培养能力
E.课内与课外
最新试题
撰写和出版的《课程与教学的基本原理》并树立了课程研究领域的一个里程碑的美国当代最负盛名的课程理论家和评价专家是()。
以下不是斯金纳理论的强化原则的是()。
属于动作技能领域的教学目标是()
人本主义发展的黄金时期是()。
常用的临床护理能力评估方法中,可促进评估者全面收集信息并主动寻找问题的是()。
以下我国首次招收护理专业博士研究生的大学是()。
护理专业本科生的业务培养要求是()
护理教育中思想品德教育的核心是()
下列具有动态性特点的评估是()。
孙老师编制《急救护理学》课程教学大纲时,其中有一条写道:帮助学生领悟“时间就是生命”的意义,该条内容体现的是()。