“教，是为了不教”，这句话体现的德育原则是（）

单项选择题“教，是为了不教”，这句话体现的德育原则是（）

A.发扬积极因素，克服消极因素
B.理想与现实相结合
C.教育影响连贯性与一致性
D.教育与自我教育相结合
E.平行影响原则

1.单项选择题德育过程培养学生“知”的含义是（）

A.对是非、善恶及荣辱的认识、判断和评价
B.对事物的爱憎、好恶的态度
C.为实现一定的道德目的、道德行为所做出的自觉的、坚持不懈的努力
D.在道德规范的调节下，在行动上对他人、对社会做出的反应
E.心悦诚服地接受或改变某种道德观点或信念

2.单项选择题下列关于德育的说法哪项是错误的（）

A.能促进人的全面发展
B.各个社会共有的教育现象
C.没有阶级性
D.教学生学会做人的活动
E.学校德育是德育特征表现的最典型的一种形式

3.问答题对学生临床护理能力评价会受到哪些因素的影响？如何控制？

4.问答题论述选择题、是非题、填空题、论述题编制的原则。

5.问答题试比较相对评价和绝对评价，描述二者之间的异同.

6.问答题笔试的优缺点是什么？

7.问答题简述教学评价的功能.

8.问答题何谓试题的区分度？区分度很好的是多少？

试题的区分度是：测验对考生实际水平的区分程度。
当区分度大于0.4-为很好的区分度。

9.问答题简述norm-referenced evaluation的定义。

10.问答题常模对照性评价的定义。

常模对照性评价的定义为：
以个体的成绩与同一团体的平均成绩-或常模相互比较，从而确定其成绩等级的评价方法。