A.观察法
B.床边考核法
C.模拟考试
D.综合评定法
E.问卷调查法
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A.指标
B.常模
C.标准
D.效度
E.信度
A.标准参照评价
B.系统测验评价
C.常模参照评价
D.模糊综合评价
E.形成性评价
A.榜样示范
B.科学评价
C.陶冶
D.融合于学科教学
E.讲授
A.是护理教学的重要组织形式
B.包括临床见习与实习
C.是理论联系实际的关键阶段
D.不直接关系教学质量的高低
E.对临床带教老师有一定的要求
A.就是个别教师分别对个别学生进行教学的组织形式
B.不利于因材施教
C.主要的、大量的是通过个别答疑的形式在课外进行
D.与班级授课制互为补充
E.教师可根据学生实际需要选择最方便的教学时间
A.激发动机
B.领会知识
C.巩固和运用知识
D.自学阶段
E.检查学习效果
A.教学的组织
B.教学的原则
C.教学的细节
D.教学的艺术
E.教学的评价
A.课堂提问可以引导学生思考
B.教师可以用提问来维持课堂秩序
C.有助于提高学生的表达能力
D.教师应多提回忆水平的问题
E.一般先提问题,后叫学生名字
A.演示法
B.练习法
C.参观法
D.指导法
E.实习法
A.教案是教师上课最直接的依据
B.教案对教学活动具有引导作用
C.教案的设计和安排要详尽具体
D.教案的设计直接关系到授课质量
E.教案是教师实施教学活动的具体计划
最新试题
临床教学特征不包括()。
关于信息化教学环境建设的作用,下列说法错误的是()。
属于动作技能领域的教学目标是()
社会没有永恒不变的素质水准,不同时代对素质教育的目标、内容和要求不同,体现了素质教育的()。
撰写和出版的《课程与教学的基本原理》并树立了课程研究领域的一个里程碑的美国当代最负盛名的课程理论家和评价专家是()。
效标效度又称统计效度,是效度的核心,若效度≥0.4则表明考核方式充分有效。
孙老师编制《急救护理学》课程教学大纲时,其中有一条写道:帮助学生领悟“时间就是生命”的意义,该条内容体现的是()。
“提供信息素材,联系社会生活的能力”属于教师信息化教学能力的()。
下列关于反思日记的特点,表述有误的是()。
根据桑代克的学习理论,如果学生上课发言可以加分,但不发言就没有,课上积极发言的学生会增多,此现象符合下列学习规律的是()。