A.教师
B.学生
C.教学环境
D.课程设置
E.教学体制
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A.监督功能
B.导向功能
C.调节功能
D.激励功能
E.鉴别功能
A.总是
B.经常
C.偶尔
D.从来不
E.不经常
A.形成性评估与总结性评估相结合
B.试卷评估与实际操作评估相结合
C.正式评估与非正式评估相结合
D.定性评估与内部评估相结合
E.外部评估与绝对评估相结合
A.内容效度
B.目标效度
C.实用效度
D.效度标准关联效度
E.结构效度
A.评估的标准简明可测量
B.评估的过程系统化
C.评估的量化方法方便易行
D.评估的结果实事求是
E.评估的目的简单明确
A.评估要符合事实
B.评估要符合规范
C.评估要符合逻辑
D.评估要符合标准
E.评估要符合目的
A.学习和研究科学的教学评估方法
B.对护理教育的各个方面进行全面评估
C.获得科学的资料和信息
D.获得真实的资料和信息
E.获得有价值的资料和信息
A.1933~1941年,泰勒教授进行了“课程与评价的研究”
B.1956年,布鲁姆发表的教学目标分类学------认知领域
C.1963年,克龙巴赫在《通过评价改进课程》中提出评价者不仅仅要关心教学目标,检验教学目标达到的程度,更应关心教学的决策,评价和评估应注重教育过程,而不仅是教学结果
D.1966年,斯塔弗尔比姆提出以教学决策为中心CIPP评价模式E1975年,比贝认为评价应为系统地收集信息和解释证据的过程,在此基础上进行价值评定,目的在于行动
A.教育是改变人类行动方式的过程
B.教学评价是一种衡量达到教学目标的过程
C.应从各个方面对教学活动进行评估和评价
D.评估和评价的方法不仅仅是依靠纸和笔的测验,而且包括观察、调查和评定
E.教育评估和评价的主要手段是教育测量
A.考试
B.测量
C.评估
D.评价
E.判断
最新试题
简述高等教育的特点和主要任务。
在斯金纳箱内,小白鼠按压操作杆会导致遭遇电击,那么小白鼠按压操作杆的概率就会减少,这是强化原则中的()
根据试卷区分度的计算方法,区分度的范围是()
在合作学习过程中,教师在学生的学习过程中主要承担的角色是()
论述如何运用合作学习的原则促进护理教育。
在以问题为基础的教学方法中,小组学习时最佳学生人数为()
在美国护理教育体系中,临床护理专家属于()
咨询关系可以看做是一种()关系,援助效劳对象成为具有能力的个体。
以下属于认知领域中综合水平教育目标要求的是()
被称为“教学评价之父”的是()