A.促进组织和个人绩效的提升
B.促进管理流程和业务流程优化
C.提供一个规范而简洁的沟通平台
D.构建和谐的组织文化
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A.发展性原则
B.开放性原则
C.有效沟通原则
D.全员参与原则
A.管理组织绩效
B.管理专业技术人员绩效
C.管理团队
D.管理组织和专业技术人员绩效
A.绩效管理是管理组织绩效的系统
B.绩效管理是管理专业技术人员绩效的系统
C.绩效管理是管理团队的系统
D.绩效管理是管理组织和专业技术人员绩效的综合系统
A.专业技术人员技能
B.内部机会
C.外部环境
D.激励效应
A.有效性
B.变革性
C.效率
D.速度
A.有效性
B.变革性
C.效率
D.速度
A.多因性
B.多维性
C.单一性
D.动态性
A.结果论
B.过程论
C.全面绩效论
D.潜能论
A.结果论
B.过程论
C.全面绩效论
D.潜能论
A.结果论
B.过程论
C.行为论
D.潜能论
最新试题
()是由美国学者史密斯和德尔于20世纪60年代提出的。
下列哪项论文类型不是按照课题性质这一标准进行划分的?()
个人绩效是组织绩效的根本和基础,只有使个人工作绩效最大化,才有可能使组织绩效最大化。
绩效管理的一种直接表现形式就是根据岗位说明书的内容对岗位进行管理,工作分析做好了,岗位说明书才能更科学合理,根据岗位说明书做的绩效管理方案才更科学可行,岗位、部门所产出的绩效才最优。
以下创新思维的哪种特质决定着创新的深度和创新的成功机率?()
一般来说,在以下哪些时间进行绩效辅导会获得较好的效果?()
()是指进行信息输入和输出的媒体,如键盘、扫描仪和摄像机等输入媒体,以及显示器、打印机和扬声器等输出媒体。
创新能力的构成要素包括创新智力化能力和创新人格化能力两个方面。
制定绩效计划时提倡要遵循SMART原则,这里的“A”指的是()
“目标管理”的概念是()1954年在其名著《管理的实践》中最先提出来的。