以下哪项不是六年级能感知民族的音乐特点？（）

单项选择题以下哪项不是六年级能感知民族的音乐特点？（）

A.五声调式
B.七声调式
C.大调式
D.小调式

1.单项选择题听赏具有鲜明形象和主题思想、情感表现较丰富的歌曲、小型器乐曲、简单歌舞音乐、戏曲音乐等，以（）为主。

A.外国作品
B.中国作品
C.欧美作品
D.中外作品

2.单项选择题艺术课程可以采用（）方式来进行期末考核。

A.表演、展示
B.纸笔测试
C.档案袋
D.以上都是

3.单项选择题低年级学生的情境表演活动以音乐表现形式为主，应体现以下（）特点。

A.儿童化、语言化
B.生活化、律动化
C.儿童化、角色化
D.生活化、趣味化

4.单项选择题下列对义务教育艺术课程性质特点描述正确的是（）。

A.实践性、创造性、人文性、民族性、审美性
B.实践性、情感性、创造性、审美性、历史性
C.审美性、实践性、创造性、人文性、多样性
D.审美性、情感性、实践性、创造性、人文性

5.单项选择题（）是指根据一定的情境和主题，综合运用多种手段进行角色扮演、形象塑造、生活场景再现等。

A.舞蹈表演
B.情境表演
C.故事表演
D.即兴表演

6.单项选择题3~5年级欣赏舞蹈、戏剧（含戏曲）等艺术作品的内容要求，描述正确的是（）。

A.观察其表演动作，领会其表现特点，进行一定的模仿。
B.观察其表演动作，领会其表现特点，进行自主探究表演。
C.根据欣赏内容，反复聆听或观看，领会其表现特点。
D.通过反复聆听，感受内容情绪，创编并合作表现。

7.单项选择题舞蹈学业质量描述中的“能从创作主题思想、表达方式、舞蹈语汇、艺术手段、风格特征等方面，欣赏、品评舞蹈，并通过口头、书面表述的方式阐述自己对舞蹈的理解和观点。”这句话体现了哪种核心素养？（）

A.审美感知
B.艺术表现
C.创意实践
D.文化理解

8.单项选择题第一学段（1-2年级）学业质量描述提出，关注音乐和（）的关系，向他人介绍身边的音乐或音乐现象时能较清楚地表明自己的感受。

A.生活
B.美术
C.舞蹈
D.学习

9.单项选择题评语不应具备（）的特点。

A.简练
B.复杂
C.中肯
D.有针对性

10.单项选择题在舞蹈表演时，学生能与他人合作完成（）变化和造型配合。

A.队形
B.队伍
C.队列
D.排列