A.服务社会
B.诚实守信
C.办事公道
D.服务群众
您可能感兴趣的试卷
你可能感兴趣的试题
A.教书育人
B.关心学生
C.分享经验
D.政治教育
有关职业道德和职业法规关系表述不正确的是()。
①两者都是以职业行为作为规范对象
②职业法规很注重个人品德
③职业道德品质和职业道德规范的表达方式往往是不成文的、约定俗成的
④职业法规的主题是代表公共权力的司法机关
A.①③④
B.①②③④
C.②③④
D.①②④
教师道德规范有()。
① 教书育人
② 为人师表
③ 关爱学生
④ 终身学习
A.①②④
B.①②③④
C.①②③
D.②③
一般而言,道德品质包括()。
①同情心
②正义感
③良好的认知和思维能力
④利他信念
⑤行动意志
A.①②④⑤
B.①②③④⑤
C.②③④⑤
D.①③④
教师职业的定位涵盖以下哪些方面()。
① 教师价值定位
② 教师社会定位和待遇定位
③ 教师工作的苦乐定位
④ 教师专业化定位
⑤ 确立科学的教师职业理想
A.②③④⑤
B.①②③④
C.①②③④⑤
D.①②③⑤
A.德治和法治是两种基本的社会治理方式
B.道德方式是司法机关通过强制方式,禁止那些破坏社会正常秩序、危害他人和社会公共利益的行为
C.遵守道德规范是社会生活保持有序的必要条件
D.道德是社会的公共理性,是社会稳定的精神基础
A.科研
B.讲课
C.辅导
D.备课
A.人们对于正当利益的追求
B.人天然具有的同情心
C.利益驱使而致
D.接受教育和自我修炼从而形成良好的道德品质
A.在西方教育发展史中,始终贯穿着对知识和感性的追求
B.西方教育理念的更新离不开哲学思想的发展,教育理念往往以教育哲学的方式呈现
C.自然主义教育哲学是西方近现代教育哲学的传统
D.西方教育两种代表性的教育价值取向分别是“社会本位论”和“个人本位论”
A.二级甲等
B.三级甲等
C.一级乙等
D.二级乙等
最新试题
教师职业道德评价方法是指在教师职业道德评价的过程中所采用的各种方式和手段的总称。教师职业道德评价方法是实现教师职业道德评价的任务、保证教师职业道德评价的顺利进行、取得教师职业道德评价良好效果的关键性因素。下列关于教师职业道德评价方法,说法不正确的是()
当前师德教育存在哪些问题?
教师在教育工作实践中,以自己出色的劳动实现教书育人的目的和理想,而得到精神上的满足。这属于教师的()
如何做到教书育人?
师德修养的基本原则()
教师荣誉的内容包括()
《中小学教师职业道德规范》是一个系统、有机的整体,就像是一串项链,一个个规范是项链上的珍珠,而像线一样把这些珍珠串成一体的是师德规范的核心和灵魂,即()
备好每一份教案,上好每一节课,阅好每一份作业,体现了教师职业道德规范中的()
教师职业道德建设应重自律、轻他律。
《中小学教师职业道德规范》中的“爱岗敬业”要求教师要做到“三个认真”,这是指()