单项选择题营养教育可帮助个体和群体（）、培养成健康生活方式。
A.获得食物与营养知识
B.获得食物
C.购买价廉食品
D.解除贫困
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1.单项选择题日本的营养教育主要是通过（）进行教育
A.膳食指南
B.三色食物
C.食品券
D.KAP
2.单项选择题（）不是营养教育的目的。
A.提高营养认识
B.实现自我价值
C.改善营养状况
D.消除不利于健康的膳食因素
3.单项选择题美国营养教育主要是利用（）进行教育。
A.膳食指南
B.三色食物
C.营养师教育
D.KAP
4.单项选择题营养教育的内容不包括（）
A.餐饮业人员营养知识培训
B.中小学生教育
C.大众知识传播
D.商品销售过程中的营养宣传
5.判断题精神受压抑时，人们的食欲大增。
7.判断题清洁、安静的环境可使食欲下降。
8.判断题传媒对饮食行为没有影响。
10.判断题在进餐中介绍食物相关知识，可使儿童产生恐惧感。
