最近妈妈发现6岁的小胜很难区分“入”“八”“人”这三个字，这说明此时小胜的感...

判断题最近妈妈发现6岁的小胜很难区分“入”“八”“人”这三个字，这说明此时小胜的感知能力不成熟。

1.判断题研究表明，超出100%的过度学习保持量最高，但50%的过度学习效率最佳。这说明过度习对记忆是有好处的。

2.判断题教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。

3.判断题个人本位论认为，确立教育目的的根据是人的本性，教育的目的是培养健全发展的人，发展人的本性，挖掘人的潜能。

4.判断题性格的情绪特征主要表现在个体的自我调节和自我控制方面。

5.判断题小学低年级学生经常采用机械记忆的方法来学习。

6.判断题杜威认为，教育即生长，教育即生活，教育即经验的改造。

7.判断题人文底蕴具体包括人文积淀、人文情怀和审美情趣等基本要点。

8.判断题为了便于学校管理和体现公平，学校应该制定共性的、统一的要求，以相同的模式来要求学生。

9.判断题人的身心发展是社会实践过程中实现的，人是社会的人，人是在社会环境中发展的。

10.判断题随着学生的年龄增长和逐渐成熟，家庭因素对其影响越来越大。