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具有非全体性性质的体育教学过程是()。
题型:单项选择题
()是体育教学方法的一项重大改革,主要应用在球类运动项目的教学中。
题型:单项选择题
发展身体素质教学模式的操作程序是()
题型:单项选择题
体育课时教学目标把三维目标区分为()三个方面。
题型:多项选择题
体育课的结束部分的主要任务有()。
题型:多项选择题
营造良好的体育课堂氛围的途径有()。
题型:多项选择题
()是一种主要适应小学低、中年级学生,利用低年级学生热衷模仿、形象思维占主导等特点,进行教学的一种方法。
题型:单项选择题
体育教学原则是一个相对完整的体系,应相互联系,相互补充,体育教师可根据实际情况灵活的加以运用。
题型:判断题
提出了特定的教学目标意味着形成了特定的体育教学模式。
题型:判断题
体育教学内容,也经常被称为体育教材,两者在本质上没有实质性的差别。
题型:判断题