A.找出某物大量的缺点
B.找出同类事物的共同缺点
C.找出主要缺点作为创造的目标
D.缺点逆用
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A.变位重组
B.变形重组
C.模块重组
D.主体附加
A.组合是在一件事物上进行
B.组合过程中一般不增加新东西
C.重组主要是改变事物各组成要素之间的相互关系
D.重组具有对称性和一致性
A.主次分明
B.功能扩大
C.性能增加
D.克服主体的缺点
A.经济效益
B.学术价值
C.社会效益
D.环境效益
A.组合对象是两个或两个以上的同类事物
B.参与组合的对象与组合前相比,其基本性质和结构没有根本变化
C.保持事物原有功能或意义的前提下,通过数量的变化来弥补功能上的不足或得到新的功能
D.同物组合往往具有组合的对称性和一致性
A.范围广泛
B.易于普及
C.形式多样
D.方法灵活
A.有目的地选定一个主体
B.运用缺点列举法,全面分析主体的缺点
C.运用希望点列举法,对主体提出种种希望
D.考虑能否通过增加附属物
A.分解重组法
B.切割组合法
C.同物自组法
D.主体附加法
A.异类组合法
B.元件组合法
C.同物自组法
D.强制组合法
A.默写智力激励法
B.卡片式激励法
C.德尔菲法
D.头脑风暴法
最新试题
什么设计是一种完全创新的设计,也叫做“零”-“原型”的创新开发?()
目前有许多学者提出了不同的过程模式,如美国人提出的三阶段模式不包含()。
()是创新方法的研究的发源地。
德国哲学家黑格尔第一个系统地阐述了唯心的辩证方法,进一步探讨了人类的创造活动,把创造分为()。
创造学是一门社会科学与自然科学交叉的边缘科学,属于()范畴。
下面哪几项属于和田十二法所包含的内容()
列举分析法包括()
()又具体地体现为想像思维、联想思维、直觉思维、灵感思维等思维形式。
经验表明,绝大多数大学生经过创造力开发,都可以达到()。
以下哪句诗歌能反映出思维突变过程中,创造者在明朗阶段的心境()