A.掌握本专业的基本理论、基本知识及基本技能
B.提高专科护理理论和技能水平
C.掌握本专业的新知识、新技术
D.具有初级护理管理、预防、教学能力
E.具有应用科研成果的能力
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A.可由普通医科大学开办
B.可由普通医学院开办
C.可由专科学校独立设置
D.可由职工大学开办
E.可由函授大学开办
A.掌握中等教育所必需的文化基础知识
B.掌握本专业必需的医学基础知识
C.熟悉病房的一般管理
D.具有应急处理能力
E.具有最基本的社会保健知识
A.护理教育的概念
B.护理教育的目标
C.护理教育的性质
D.护理教育的科学规律
E.护理教育的逻辑体系
A.有健康的体魄、较高的智力和多方面的劳动能力
B.有广阔的胸怀和较高的道德水准
C.学会关心、同情他人
D.善于与他人交流与合作
E.有创造能力和开拓精神
A.教育思想体系
B.文化体系
C.制度体系
D.活动体系
E.道德体系
A.“教,上所施,下所效也”
B.“育,养子使作善也”
C.“修道之谓教”
D.“以善先人者谓之教”
E.“教,上所效,下所施也”
A.高度分化
B.高度个体化
C.高度简单化
D.高度整体化
E.综合化
A.为科学教育学的建立提供了世界观的指导
B.为科学教育学的建立提供了方法论的指导
C.对教育学中的一些根本问题作出科学的回答
D.使教育学真正成为一门科学
E.未对教育学中的一些根本问题作出科学的回答
A.夸美纽斯
B.柏拉图
C.亚里士多德
D.赫尔巴特
E.卢梭
A.新一代人的教育
B.成人的再教育
C.普通学校的基础教育
D.职业技术教育
E.高等继续教育
最新试题
在护理技术课堂上,针对某些操作明显落后于其他人的学生,教师应()
在一定的范围内,试卷的难度值越小,则区分度()
咨询关系可以看做是一种()关系,援助效劳对象成为具有能力的个体。
某试卷的区分度为0.30-0.39,表明该试卷()
在临床教学中,为建立真诚的师生关系,教师应该()
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美德论
被称为“教学评价之父”的是()
简述不同护理课程设置模式的特点。