A.集体性
B.精神性
C.无限性
D.物质性
E.有限性
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A.创造与享受的统一
B.物质幸福与精神幸福的统一
C.个人幸福与社会幸福的统一
D.创造与索取的统一
E.集体主义和个人主义的统一
A.一视同仁
B.办事公道
C.赏罚分明
D.因材施教
E.爱无差等
A.道德责任感
B.道德控制
C.道德评价
D.道德教育
E.道德修养
A.克鲁普斯卡娅
B.凯洛夫
C.彼得罗夫
D.加里宁
A.罗素
B.夸美纽斯
C.爱因斯坦
D.斯宾塞
A.马卡连柯
B.苏霍姆林斯基
C.赞可夫
D.陶行知
A.权利
B.义务
C.良心
D.公正
A.孔子
B.孟子
C.老子
D.庄子
A.爱岗敬业
B.钻研业务
C.为人师表
D.严谨治学
E.廉洁从教
A.虚心向同一学科的教师学习
B.尊重不同学科教师的劳动
C.善于团结所有同事
D.尊重持不同观点的同事
E.不同年龄之间的教师相互学习
最新试题
慎独是指通过自我批评、自我解剖,以达到自我否定、自我改造和自我完善的目的。
简述调整教师之间关系的方法。
教师职业道德的自我评价是教师职业道德评价的唯一方式。
师德修养的基本原则()
幼儿教师职业道德规范包括哪些内容?
教师在教育工作实践中,以自己出色的劳动实现教书育人的目的和理想,而得到精神上的满足。这属于教师的()
师德不是一成不变的,是随着社会经济的发展而变化的。
《中小学教师职业道德规范》中的“爱岗敬业”要求教师要做到“三个认真”,这是指()
什么是道德?中国传统伦理道德通常涵盖哪几部分?
为人师表包括哪些内容?它能发挥哪些作用?