对学生数学学习的评价，既要关注学生（）的理解和掌握，更要关注他们（）的形成和...

填空题对学生数学学习的评价，既要关注学生（）的理解和掌握，更要关注他们（）的形成和发展；既要关注学生数学学习的（），更要关注他们在学习过程中的变化和发展。

1.填空题义务教育阶段的数学课程，其基本出发点是促进学生（）地发展。

2.填空题《数学课程标准》将数学学习内容分为（）四个学习领域。

3.判断题 已知ab=-1，a+b=3，则式子的值为-6。

4.判断题 若，则a-b的值为2。

5.判断题 如图，△ABC内接于圆O，AB=BC，∠ABC=120°，AD为圆O的直径，AD=6，那么BD=。

6.判断题 如图，圆O₁的半径为1，正方形ABCD的边长为6，点O₂为正方形ABCD的中心，O₁O₂垂直AB于点P点，O₁O₂=8，若将圆O₂绕点P按顺时针方向旋转360°，在旋转过程中，圆O₁与正方形ABCD的边只有一个公共点的情况一共可出现3次。

7.判断题 电子钟一天显示的时间是从00：00到23：59，每一时刻都由四个数字组成，则一天中任一时刻显示的四个数字之和为23的概率是。

8.判断题 如图，梯形ABCD中，AB∥DC，∠ADC+∠BCD=90°，DC=2AB，分别以DA、AB、BC为边向梯形外作正方形，其面积分别为S₁，S₂，S₃,则S₁，S₂，S₃之间的关系是S₂=S₁+S₃。

9.判断题 如图，正方形ABCD的边长为2cm，以B为圆心，BC长为半径，画弧交对角线BD于E点，连结CE，P是CE上任意一点，PM⊥BC，PN⊥BD，垂足分别为M，N，则PM+PN的值为。

10.判断题 函数y=中自变量x的取值范围是x≤2且x≠3。