单项选择题史密斯-拉根模型的主要理论依据是()
A.认知主义学习理论
B.人本主义学习理论
C.建构主义学习理论
D.行为主义学习理论
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1.单项选择题史密斯-拉根模型的最大特点是强调()
A.教学活动设计的策略
B.教学评价的策略
C.教学分析的策略
D.教学修改的策略
2.单项选择题史密斯-拉根模型的策略设计不包括()
A.组织策略
B.传递策略
C.管理策略
D.认知策略
3.单项选择题史密斯-拉根模型的教学分析不包括()
A.学习环境分析
B.学习者特征分析
C.学习任务分析
D.教材分析
4.单项选择题史密斯-拉根模型的三模块不包括()
A.教学分析
B.策略设计
C.教学评价
D.教学修改
5.单项选择题史密斯-拉根模型的三模块包括教学分析、策略设计和()
A.教学评价
B.结果评价
C.过程评价
D.成效评价
6.单项选择题肯普模型的“实施教学活动”环节中,课堂话语权的控制者是()
A.教师
B.学生
C.师生
D.教材
7.单项选择题肯普模型解决的主要问题不包括()
A.教什么
B.怎么教
C.教的怎么样
D.谁教
8.单项选择题教学设计的两要素指()
A.目标和预案
B.过程和结果
C.环境和任务
D.管理和策略
10.判断题小组合作开始后,教师的角色主要是组织者。
最新试题
史密斯-拉根模型的最大特点是强调()
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使用“会用自己选择的量具测量物体的长度”、“能够准确计算圆的面积”等语句陈述知识与技能的教学目标,体现出教学目标设计的()原则。
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史密斯-拉根模型的主要理论依据是()
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表征自然界不同事物数量之间的联系,以数学符号语言表达的一种数学命题,是小学数学规则中的()。
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