单项选择题史密斯-拉根模型的三模块不包括()
A.教学分析
B.策略设计
C.教学评价
D.教学修改
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1.单项选择题史密斯-拉根模型的三模块包括教学分析、策略设计和()
A.教学评价
B.结果评价
C.过程评价
D.成效评价
2.单项选择题肯普模型的“实施教学活动”环节中,课堂话语权的控制者是()
A.教师
B.学生
C.师生
D.教材
3.单项选择题肯普模型解决的主要问题不包括()
A.教什么
B.怎么教
C.教的怎么样
D.谁教
4.单项选择题教学设计的两要素指()
A.目标和预案
B.过程和结果
C.环境和任务
D.管理和策略
6.判断题小组合作开始后,教师的角色主要是组织者。
8.判断题掌握、了解、理解是过程性目标的行为动词。
10.单项选择题教师在教育教学中应当平等对待学生,关注学生的(),因材施教,促进学生的实际发展。
A.耐心
B.个性
C.个体差异
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表征自然界不同事物数量之间的联系,以数学符号语言表达的一种数学命题,是小学数学规则中的()。
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