A.西方学术著述
B.中国学术著述
C.中国政府文件
D.西方政府文件
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A.康德
B.布尔迪厄
C.休谟
D.科恩
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A.欣赏古典音乐不欣赏流行音乐
B.欣赏流行音乐不欣赏古典音乐
C.既欣赏古典音乐也欣赏流行音乐
D.既不欣赏古典音乐也不欣赏流行音乐
A.通俗、庸俗、媚俗
B.庸俗、低俗、媚俗
C.通俗、庸俗、低俗
D.通俗、低俗、媚俗
A.从艺术个性化到艺术体制化
B.从审美自然性到审美社会性
C.从艺术哲学到艺术美学
D.从纯美学到社会学美学
A.艺术是美的构造
B.艺术是社会场域的产物
C.艺术是善的结晶
D.艺术是真理的发生
A.艺术场
B.艺术形式
C.艺术品质
D.艺术媒介
A.沃霍尔《坎贝尔汤罐》
B.徐冰《天书》
C.科苏斯《一把和三把椅子》
D.约瑟夫·博依斯《7000株橡树》
A.董其昌
B.赵宦光
C.傅山
D.黄道周
A.颜真卿
B.米芾
C.苏轼
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《审美教育书简》认为使人不自由的两种力量一种是感性冲动,另一种是()
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戏剧教育是艺术教育。
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美育的根本目的就是使人去追求人性的完满,也就是学会体验人生,使自己感受到一个有意味的、有情趣的人生,对人生产生无限的爱恋、无限的喜悦。从而使自己的精神境界得到升华。