教师对学生们说：“如果是比赛，你能因为对手的强大而要求调换对手或拒绝比赛吗？”反映了在压力面前我们应当（）

（）是其他一切生命形态的基础。

清代作家蒲松龄落第后，情绪一度低落。但他落第不落志，下决心另辟蹊径干一番事业。他写下了这样一副自勉联：“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。”他这样写了，也这样做了，终于在自己喜爱并擅长的文学上作出卓越贡献，留下了传世名著《聊斋志异》。他用的情绪调控策略是（）。

高校开展心理咨询与辅导工作的重点不是（）

自我意识模糊或偏差容易诱发的问题不包括（）

根据韦纳的归因理论，将成功归因于（），有利于增强自信心和自尊心。

（）是指初上大学的学生在脱离原来熟悉环境进入大学新环境后，为了与新环境的要求达到一种和谐平衡的状态。

自我同一性的建立是（）人格发展、心理适应的重要基础。

压力反应的HPA轴中，其中P指的脑区是（）

从前，有一个王国，他有一个不为人知的烦恼，就是他的耳朵一天比一天长。长了驴耳朵的皇帝只让理发师知道他的秘密，并命理发师不许把秘密泄露。日子久了，理发师觉得把这秘密压在心中好难受，但他又不敢对外人说出这个秘密。后来，他终于想出一个发泄的两全之计：在地上挖一个大洞，每天对着大洞狂吼：“皇帝长了一对驴耳朵!”于是，他发泄了，心理平衡了。这个故事说明（）。