学前儿童凭借一定的讲述对象，在相对正式的语言环境中独自完成的、表述一定内容的...

单项选择题学前儿童凭借一定的讲述对象，在相对正式的语言环境中独自完成的、表述一定内容的语言表达活动是（）。

A.语言教学游戏
B.学前儿童谈话活动
C.早期阅读
D.学前儿童讲述活动

1.判断题在学前儿童讲述活动中，除了言语能力外还需要用其他一些能力的参与，如观察力、想象力、记忆力和思维的逻辑性等。

2.多项选择题以下关于学前儿童讲述活动的作用表述正确的是（）。

A.帮助学前儿童学习认识事物的方法
B.能让幼儿认识更多的汉字
C.锻炼学前儿童讲述能力和独白言语能力
D.发展学前儿童思维和想象能力

3.判断题在幼儿园各种谈话活动中，教师均可根据话题的内容，适当增进幼儿动手操作的机会。

4.单项选择题以下不适合成为幼儿谈话话题的是（）。

A.幼儿喜欢的小动物
B.幼儿爱吃的水果
C.台风的形成原因
D.幼儿爱看的动画片

5.判断题幼儿园谈话活动的谈话范围只局限于幼儿已知的生活经验。

6.判断题“围绕……谈话”和“用轮流的方式谈论……”属于认知维度目标。

7.多项选择题学前儿童谈话活动的类型包括（）。

A.让幼儿给大家讲故事
B.日常生活中的谈话
C.有计划的谈话活动
D.开放性的讨论活动

8.判断题在开放性的讨论活动中，教师的指导态度要开放，不能一味地从成人的角度去评判儿童的某些想法或者某些看法是否合理。

9.判断题幼儿园谈话活动的语境是严肃的、是比较正式的。

10.多项选择题以下属于学前儿童谈话活动特点的是（）。

A.有一个具体有趣的中心话题
B.具有多元的信息交流的环境和条件
C.具有宽松自由的谈话语境、交流氛围
D.具有较丰富的感兴趣的谈话素材