多项选择题下列哪些属于幼儿应掌握的文明语言习惯()
A.能依据所处场景使用恰当的语言
B.不说粗话、脏话
C.与别人讲话时眼睛要看着对方
D.不随意打断别人的讲话
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1.单项选择题下列不属于“阅读与书写准备”目标的是()
A.喜欢听故事,看图书
B.具有书写简单数字和汉字的能力
C.具有书面表达的愿望和初步技能
D.具有初步的阅读理解能力
2.判断题我们倡导从幼儿的角度来表述目标。
3.判断题小班幼儿能仿编较简单的儿歌、散文和故事。
4.多项选择题幼儿语言教育目标制定的依据()
A.语言的学科性质
B.幼儿身心发展规律
C.社会的要求
5.多项选择题3-6岁学前儿童语法的发展特点包括:()
A.从陈述句到非陈述句
B.从无修饰句到修饰句
C.从不完整句到完整句
D.从简单句到复杂句
6.判断题4岁左右,语音意识明显地发展起来。
7.多项选择题整合的语言教育观包括哪些方面的整合?()
A.语言教育内容的整合
B.语言教育目标的整合
C.语言教育方式的整合
8.多项选择题学前儿童语言教育的意义有哪些?()
A.幼儿语言教育能促进幼儿的认知发展
B.语言教育能促进幼儿的社会性发展
C.幼儿语言教育能促进幼儿的语言发展
9.多项选择题学前儿童文学作品活动中,文学作品包括()等体裁。
A.童话
B.诗歌
C.音乐
D.散文
10.多项选择题学前儿童谈话活动中,选择话题时,要注意话题的()
A.趣味性
B.中心性
C.目的性
D.专业性
最新试题
在幼儿熟悉阅读材料之后,教师可以扮演()的角色,进入第二步——组织引导幼儿阅读和理解图书的活动。
题型:多项选择题
学前儿童谈话活动中,环境创设时,要注意环境的()。
题型:多项选择题
教师要为幼儿提供一定的具体、直观、形象的(),引导幼儿进行讲述,满足幼儿学习讲述的需要。
题型:单项选择题
学前儿童谈话活动中,选择话题时,要注意话题的()
题型:多项选择题
学前儿童语言教育的意义有哪些?()
题型:多项选择题
教师在语言区角里观察的要点是()
题型:多项选择题
实施专门的语言教育活动要注意的问题包括()
题型:多项选择题
在幼儿一日生活各个环节中,教师()引导幼儿进行语言表达。
题型:单项选择题
学前儿童文学作品活动中,文学作品包括()等体裁。
题型:多项选择题
小班幼儿能仿编较简单的儿歌、散文和故事。
题型:判断题