判断题我们倡导从幼儿的角度来表述目标。
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1.判断题小班幼儿能仿编较简单的儿歌、散文和故事。
2.多项选择题幼儿语言教育目标制定的依据()
A.语言的学科性质
B.幼儿身心发展规律
C.社会的要求
3.多项选择题3-6岁学前儿童语法的发展特点包括:()
A.从陈述句到非陈述句
B.从无修饰句到修饰句
C.从不完整句到完整句
D.从简单句到复杂句
4.判断题4岁左右,语音意识明显地发展起来。
5.多项选择题整合的语言教育观包括哪些方面的整合?()
A.语言教育内容的整合
B.语言教育目标的整合
C.语言教育方式的整合
6.多项选择题学前儿童语言教育的意义有哪些?()
A.幼儿语言教育能促进幼儿的认知发展
B.语言教育能促进幼儿的社会性发展
C.幼儿语言教育能促进幼儿的语言发展
7.多项选择题学前儿童文学作品活动中,文学作品包括()等体裁。
A.童话
B.诗歌
C.音乐
D.散文
8.多项选择题学前儿童谈话活动中,选择话题时,要注意话题的()
A.趣味性
B.中心性
C.目的性
D.专业性
9.多项选择题实施专门的语言教育活动要注意的问题包括()
A.教师引导为主
B.幼儿是活动主体
C.自由与规范相统一
D.示范与练习相统一
10.多项选择题语言游戏的趣味性体现在()上。
A.游戏名称
B.熟悉的角色
C.简单有趣的情节
D.教师的指定
最新试题
在引导幼儿读图过程中,运用到了三种类型的提问,它们是()
题型:多项选择题
下列不属于“阅读与书写准备”目标的是()
题型:单项选择题
4岁左右,语音意识明显地发展起来。
题型:判断题
作为一名幼儿教师,我们应该准确把握、深入了解总目标的主旨,将语言教育的()落实在精心设计和认真组织各种类型的学前儿童语言教育活动中。
题型:单项选择题
教师在语言区角里观察的要点是()
题型:多项选择题
下面哪种活动不属于专门的幼儿语言教育活动?()
题型:单项选择题
在幼儿园有两种常见的方式可以培养幼儿良好的阅读习惯,这两种方式是:陪伴式阅读和()。
题型:单项选择题
为了培养幼儿具有初步的阅读理解能力,可以从三方面入手:()。
题型:多项选择题
绘本又叫(),是一种图文共生的材料,深受幼儿的喜爱,国际上公认绘本是最适合幼儿阅读的图画书。
题型:单项选择题
下面哪一条不是教师在引导幼儿讲图活动中的环节?()
题型:单项选择题