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A.荀子
B.庄子
C.孟子
D.孔子
A.唐君毅
B.梁漱溟
C.傅伟勋
D.傅佩荣
A.情感依附理论
B.疾病理论
C.悲伤发展四阶段论
D.哀悼理论
A.帮助农村的丧亲者喂养牲畜
B.帮助丧亲者做饭和打理家中卫生
C.帮助丧亲者卖房和迁居,以远离伤心之地
D.帮助丧亲者联系业委会或居委会以搭建灵堂或吊唁场所
A.大多数丧亲者在头一年内都有忧郁症状,许多人其头痛、心悸、颤抖及各种胃肠疾病的症状会加重
B.精神科门诊处的统计数据:10-15%的精神科门诊病人认为自己有未解决的悲伤
C.男性丧偶者死亡率显著比婚姻中男性高
D.大多数丧亲者在丧亲的头一年内难以有效率低工作和参加社会活动,并因此造成社会损失
A.帮助丧亲者尽快摆脱丧亲的痛苦,恢复正常生活
B.帮助丧亲者正常表达悲伤,避免病态悲伤的危害
C.协助生者处理与逝者之间因为失落而引发的各种情绪困扰并完成未竟事务
D.协助丧亲者在合理时间内完成悲伤任务
A.帕克
B.沃登
C.卡文诺夫
D.史班格勒
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最新试题
死亡学的产生直接与现代社会中的人们所遇到的生死问题有密切关系。这些生死问题包括()。
尊严死亡这个议题的提出与现代医学中()的使用有密切关系。
我们把传统社会中公开举行并允许人们观看和评论的葬礼称为()。
进化论对于死亡教育来说,意义在于()。
安宁疗护是让病人“安乐活”,而非“安乐死”,以实现“生死两无憾”的理想。
通过祭圣贤,人的生命与民族文化生命相通,可真切地感受慧命相承、学脉绵流的意义。
孔子言“未能事人,焉能事鬼?”就是否认鬼神的存在。
下面()不是死亡教育的目的。
对尊严死亡理念的理解,下面正确的是()。
希波克拉底说:“不要去治疗那些已被疾病完全征服的人,须知医学对他们是无能为力的。”对这句话的理解正确的是()。