A.复述策略
B.组织策略
C.精细加工
D.资源管理策略
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A.小张希望得到同学们的认可和尊重
B.小王希望自己规划假期活动
C.小赵希望自己的英语发音越来越好
D.小李希望得到最新款手机
A.情境性
B.客观性
C.社会性
D.主动性
A.初等教育均衡发展
B.中等教育面向所有儿童实施
C.高等教育大众化
D.普通与职业教育融合发展
A.探讨个人生理学和心理学知识
B.人类教育问题:科学
C.了解人和培养人的高级艺术
D.学校教学目的的高级艺术
A.皇家中学
B.文实中学
C.实科中学
D.综合中学
A.首陀罗种姓享有教育权,吠舍种姓被剥夺教育权
B.吠舍种姓被剥夺了学习《吠陀》的特权
C.刹帝利种姓被剥夺了受教育权
D.婆罗门种姓享有当时最完备最高级的教育特权
A.高中不分文理科,废止综合中学
B.高中不分文理科,建立综合中学
C.高中分文理科,建立综合中学
D.高中分文理科,废止综合中学
A.实行教育普及化
B.推动教育实用化
C.提倡教育科学化
D.推动教有方法论化
A.福建、广东
B.江苏、浙江
C.浙江、福建
D.广东、江苏
A.不以文害辞,不以辞害志。以意逆志,是为得之。
B.入乎耳,箸乎心,布乎四体,形乎动静。
C.夫所以读书学问,本欲开心明目,利于行耳。
D.六经者,吾心之记籍也,而六经之实,则具于吾心。
最新试题
辨析:人不可能在一无所知的领域进行创造。
简述上述课程讨论在道德认知发展中的作用。
简述该研究中核心概念操作化步骤。
预调查后需要对自编问卷进行哪些检验?
辨析:赫尔巴特认为道德教育和教学是可以分开的。
白居易在不同地方听到了同一种早莺的鸣叫,感受却不一样。他用优美的诗句感慨道:鸟声信如一,分别在人情。这说明人们对客观事物的理解具有()。
辨析:无论科技如何进步,教师这个职业永远不可替代。
根据动机的自我决定理论,下列反映学生需求的是()。
19世纪后半期德国中等教育发展的主题是大力发展()。
某研究团队采用观察法研究幼儿游戏中的冲突事件。事先制定了观察记录表,记录幼儿冲突行为主体、起因、过程和结果。为了不干扰幼儿园正常活动,经与幼儿园沟通,研究者每周二上午入园观察。这种记录方法是()。