关于接受学习的心理过程排序正确的是()。
①在认知结构中找出能同化新知识的有关观念
②找到新旧知识的不同点
③清晰区别新概念与原有概念
④找到新知识与起固着点作用的观念的相同点
A.①②③④
B.①④②③
C.①②④③
D.②③④①
您可能感兴趣的试卷
你可能感兴趣的试题
A.表象编码
B.形象编码
C.语义编码
D.编口诀
A.客体永恒性
B.物体的总量保持不变
C.物体的形态保持不变
D.不论事物的形态如何变化,儿童认识到其本质是不变的
A.内部动机
B.外部动机
C.远景动机
D.近景动机
A.教育高效
B.教育公平
C.教育发展
D.教育创新
A.理论和生活相结合原则
B.严格要求与尊重学生相结合原则
C.在集体中教育原则
D.因材施教原则
A.在评价主体上,更加强调学生的自评
B.在评价功能上,更加注重发挥评价的教育功能
C.在评价类型上,更加重视实施形成性评价
D.在评价方法上,更多采用相对评价法
A.启发式教育
B.合作式教育
C.填鸭式教育
D.探究式教育
A.示范
B.呈示及展示
C.口述
D.讨论
A.冷漠型
B.民主型
C.对立型
D.亲密型
A.连续性
B.顺序性
C.整合性
D.综合性
最新试题
近年来,我国在量子信息、干细胞、脑科学等前沿方向上取得一批重大原创成果。这其中就包括了:62比特可编程超导量子计算原型机“()”的成功问世。
甘肃省“十三五”时期重点建设的三大国际陆港不包括下列哪一地区?()
某记忆为人类提供了一个头脑的工作空间,人在此记忆中进行归类和编码,随后再将其存入长时记忆中,有人将此记忆视为记忆系统的“中央处理芯片”,该记忆为()。
学习化专业共同体,是某一学校或校际间某一类教师组成一个专业性群体,全体成员在共同目标指引下以学习为主导和纽带,具备高度的凝聚力和旺盛的生命力。
学生的认知发展水平是重要的学习准备内容,了解学生的认知发展水平,是贯彻量力性原则的重要前提之一。
2021年4月公布的《人类减贫的中国实践》白皮书指出,中国在减贫实践中探索形成的宝贵经验,为人类减贫探索了新的路径。中国扶贫减贫的根本动力是()。
由于工作记忆的容量有限,提取任务容易完成,使人感觉其提取过程很简单。然而研究表明,工作记忆的提取过程相当复杂。斯滕伯格最早研究这个问题,发现工作记忆的信息提取方式有三种可能,分别是()。
感觉记忆主要表现为图像记忆和声像记忆。上述材料中斯柏林的实验证实了()的存在。
温故导入是指教师通过音乐、动画、录像等创设有趣的学习环境,使学生情不自禁地进入学习情况的一种课堂导入方式。
“塔里木盆地一吐鲁番盆地—河西走廊一宁夏平原一黄土高原一华北平原一长江中下游平原”是哪项工程的路线?()