幼儿期语言表达能力的发展有哪些特点？

问答题幼儿期语言表达能力的发展有哪些特点？

1．从对话语言发展到独白语言；
2．从情景性语言过渡到连贯性语言；
3．产生了内部言语。

1.判断题今天的幼儿语言教育，是为未来我国现代化建设培养主力军，因此教育目标要考虑未来社会的需要，这体现了教育目标要教育目标还需要具有一定的超前性。

2.判断题教师恰当的语言能够起到稳定幼儿情绪、激发幼儿积极情感的作用，教师消极性的语言则会影响幼儿的自尊、自信。

3.判断题在幼儿园的文学活动中，我们采用通用的学习要求就可以，不需要考虑每一类、每一个具体的文学作品对幼儿的不同要求。

4.判断题教师语言对幼儿的行为规范主要是通过说教产生影响的。

5.判断题儿童的语言发展受天赋遗传制约，与后天在人和环境的交互过程作用不大。

6.判断题以“我”或“他”的角度讲述事情经历和个人见闻讲给别人听，这是讲述活动的叙事性讲述。

7.判断题整合课程不仅不是取消领域教育的代名词，而且也不是削弱领域教育的信号。

8.判断题专门的语言教育活动就是充分利用幼儿的各种生活和学习经验，在真实的生活情景中为幼儿提供更加广泛的、多种多样的学习语言的机会。

9.判断题布鲁姆认为，语言内容、语言形式和语言运用的三位一体便构成了语言知识。

10.判断题皮亚杰认为，教师试图离开儿童年龄阶段的心理特点去加速儿童的发展，这只是浪费时间和精力。