民族体育是体育文化的宝贵财富，既是体育文化的重要组成部分也是体育文化多样性的具体表现。

第二次世界大战期间，（）开始重建国民教育1944年新的教育法规定：“教育部长有推行国家教育政策，指挥和管理地方教育局的权力。”

在美国具有代表性的学校体育课程模式包含（）。

我国国民体育政策的制定与我国的政治路线密切相关，受不同时期国家政治氛围的影响国民体育政策蕴含了鲜明的时代特点。按阶段可分为（）

世界是由多元文化构成的，体育的全球化和多元化是相互作用、相互影响、相互的地发透的。

公元7世纪以前，阿拉伯半岛上的贝都印人在沙漠上过着游牧生活。下列运动中不属于阿拉伯传统的体育活动（）

体育发展中所形成的体育精神和优良的体育道德风尚是非常宝贵的社会财富，是人文对体育道德的极大冲击。

中国作为一个具有五千年历史的文明古国，在古代同周边国家进行了长期的文化互动，体育文化的交流是其中一个重要的组成部分；世界其他各国之间在交往的过程中也存在着广泛的体育文化交流的现象。

多元化认同不仅表现在国际奥委会委员代表性更加广泛、奥运会举办地和奥运会奖牌的分布渐趋平衡等方面，更体现在对弱势群体体育和落后地区体育的扶助上包括（）

（）是古罗马世界的标志，在古罗马社会生活中占有重要的地位。