两个或两个以上的个人或团体为了达到某种目标，齐心协力，相互配合，相互促进，共...

单项选择题两个或两个以上的个人或团体为了达到某种目标，齐心协力，相互配合，相互促进，共同导向目标的心理状态和行为活动称为（）。

A.竞争
B.合作
C.协作
D.配合

1.单项选择题能力的划分方式多种多样，其中，按能力的倾向划分，有一般能力和（）。

A.特殊能力
B.个人能力
C.认知能力
D.创造能力

2.单项选择题俗话说“听其言，观其行，而知其人。”这就是说，我们认识一个人要根据他的言论和行为，这属于社会知觉中的（）。

A.自我知觉
B.对他人的知觉
C.角色知觉
D.人际知觉

3.单项选择题提出“理想组织机构模式”的韦伯被人们誉为（）。

A.“科学管理之父”
B.“人事管理之父”
C.“组织理论之父”
D.“经营管理之父”

4.单项选择题研究人的心理活动发生、发展及其规律的科学是（）。

A.心理学
B.普通心理学
C.管理心理学
D.工程心理学

5.单项选择题人们在考察某些行为或后果的原因时，倾向于低估情境性因素，高估倾向性因素（个人或内因的作用），这属于归因偏差中的（）。

A.基本归因错误
B.认知性归因偏差
C.动机性归因偏差
D.性别归因偏差

6.单项选择题弗洛姆的期望理论提出的激励公式M一f（E·V），其中E代表（）。

A.激励力量
B.目标效价
C.积极性
D.期望值

7.单项选择题亚当斯提出的激励理论是（）。

A.需要层次论
B.公平理论
C.期望理论
D.双因素理论

8.单项选择题以不同层次的管理人员为例，业务技术能力、人际关系与协调能力、管理决策能力的要求与差异也非常明显。中层管理者偏重于（）。

A.技术能力
B.人际能力
C.管理能力
D.组织能力

9.单项选择题在社会知觉中，人们常常受以往经验模式的影响，产生一种不知不觉的心理活动的准备状态，并在其头脑中形成关于某类人的固定印象。这种社会知觉的心理定势现象也称（）。

A.第一印象
B.投射现象
C.归因现象
D.刻板印象

10.单项选择题按照事物本来面目认识事物，实事求是地透过现象看本质，认识环境并找出人行为结果的真正心理原因，这是管理心理学研究应遵循的（）。

A.联系性原则
B.发展性原则
C.客观性原则
D.具体性原则