以下属于建构主义理论在护理教育中应用的是（）。

效标效度又称统计效度，是效度的核心，若效度≥0.4则表明考核方式充分有效。

属于动作技能领域的教学目标是（）

撰写和出版的《课程与教学的基本原理》并树立了课程研究领域的一个里程碑的美国当代最负盛名的课程理论家和评价专家是（）。

下列具有动态性特点的评估是（）。

以下不是斯金纳理论的强化原则的是（）。

对信息化教学设计过程的关注点，不包括（）。

护理专业本科生的业务培养要求是（）

案例设计需要注意的点不包括（）。

孙老师编制《急救护理学》课程教学大纲时，其中有一条写道：帮助学生领悟“时间就是生命”的意义，该条内容体现的是（）。