A.对等性
B.永恒性
C.可互换性
D.最终价值判断的依赖性
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A.表情识别
B.情绪追忆
C.表情利用
D.情景理解
A.由“人非生而知之者”出发,肯定“学者必有师”
B.提出“讲习君子,必恒共数事”的基本要求
C.以“道”为求师的标准,主张“学无常师”
D.提倡“相师”,确立民主型的师生关系
A.负责对特殊儿童进行个别辅导、教学
B.为特殊学生提供直接教学
C.对普通班教师和家长提供咨询与支援服务
D.为学校教师、行政管理者和家长提供特殊学生所需要的在职专业培训
A.阐明课的目的
B.举例
C.明确材料
D.提供前后关系
A.开发资源
B.过程设计
C.研制课案
D.教学评价
A.功利价值与人文价值的关系
B.民族性与世界性的关系
C.人的理性与非理性的关系
D.适应与超越的关系
最新试题
公正必须具备的特征有()。
如果某中学生多次经历考试失败,则很有可能每当听说或感到要考试时,就会非常焦虑。按照巴甫洛夫的理论,这种现象说明学生在考试和焦虑之间建立起了()。
以()为代表的晚清民国艺术家将金石文字的写法、技法和审美趣味融入绘画中,开创了书法和绘画的新格局。
个体从事一项自己十分感兴趣的工作时,可以达到废寝忘食的地步,有时虽然错过了吃饭时间,也不会觉得饿。直到有人来问他是否吃饭时,他才会想起自己没有吃饭,才会感到饿。可以解释这种现象的最佳心理学理论是()。
儿童认识到性别不会随时间的改变而改变,认识到性别是固定的特质,现在是什么性别长大后也是什么性别,这是()。
我国古代以伦理道德教育为中心的“四书”“五经”、《千字文》、《三字经》,近代史上1904年《奏定学堂章程》中规定的包括动物、植物、矿物等学科的“格致”都属于()。
在个体学习的最初阶段,动机变量所起的作用犹如“催化剂”,动机变量既不直接参与认知的相互作用过程,也不会影响到任何基本的认知变量。
教育思想包括教育观念和教育理论,具有系统性和严密性。
义务教育美术课程标准(2011年版)中规定,对于第三学段的学生,在设计·应用领域中学习活动建议合理的是()。
小明英语成绩优秀,但是在一次考试失败使其对英语产生厌恶,因此他离开学校以后就不再主动学习英语知识,这现象属于()。