对教育科学研究成果的评价有利于（）教育科学研究活动。

在（）中，所有相对次数相加的和等于一。

在教育问卷调查中，如果问卷的回收率达到30%，那么其结果的价值是（）

（）是基于F 分布的检验，它可以用于方差的差异显著性检验和方差分析。

（）是依据X2分布进行的检验，它的检验对象主要是计数的数据资料。

在定量统计分析方法的选择中，适用于F 检验的数据资料是（）。

定量研究中常用的（）主要有百分等级和标准分数。

在对教育科学研究成果进行评价时，将教育科研成果以邮寄的方式交给评价者，让评价者依据评价标准对交寄的书面成果进行评价，并写出评价意见，并在规定的时间内，评价者将评价结果邮寄给有关单位和个人，由评价负责人进行汇总，得出评价结论。这种评价方式是（）。

在定量统计分析方法的选择中，适用于聚类分析的数据资料是（）。

教育科学研究成果通过提供有关研究过程的实际资料及对研究结果的评价分析，对学术交流与合作有一定的（）。