问答题论述《俄罗斯联邦教育法》提出的教育基本原则及其价值。
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1.名词解释天使计划
2.单项选择题下列选项中,世界各国学前课程的主要实施途径的是()。
A.探究
B.教学
C.游戏
D.生活
3.单项选择题提出将所有区域活动的内容都“物化”为符合幼儿特点的活动对象的教育家是()。
A.蒙台梭利
B.卢梭
C.福禄贝尔
D.杜威
4.单项选择题贯穿于蒙台梭利课程实施全过程的重要教育理念是()。
A.“尊重”与“个性”
B.“自由”与“纪律”
C.“纪律”与“个性”
D.“自由”与“尊重”
5.单项选择题下列选项中,由中央和地方共同管理学前教育课程的是()。
A.英国
B.美国
C.南非
D.日本
6.单项选择题从1995年出现的林间幼儿园是一种较新的幼儿园类型,出现林间幼儿园的国家是()。
A.法国
B.英国
C.美国
D.德国
7.单项选择题2012年后,澳大利亚早期保教的一体化格局逐步确立,其法律基础是()。
A.《国家质量框架》
B.《家庭帮助法案》
C.《国家教育和保育法》
D.《儿童保育法案》
8.单项选择题《教师公务员特例法》中规定“对工作满10年的教师,根据其能力及经验状况提供适时研修”的国家是()。
A.日本
B.美国
C.英国
D.德国
9.单项选择题2012年,韩国政府力图为全体幼儿提供高质量的教育内容,实现“起跑线上的平等”,推出了()。
A.《幼儿教育法》
B.Nuri项目
C.《婴幼儿保育法案》
D.促进学校建设项目
10.单项选择题第二次世界大战后,法国政府首次提出教育民主化的思想,强调教育必须关注儿童的个别差异等理念,体现于()。
A.《费里教育法》
B.《郎之万一瓦隆教育改革方案》
C.《哈比教育法》
D.《幼儿学校大纲》
最新试题
当前各国学前教育主管部门及相关部门的职权划分与协作主要有三种模式,即两个部门主管模式、单轨衔接模式和()。
题型:单项选择题
第二次世界大战后,法国政府首次提出教育民主化的思想,强调教育必须关注儿童的个别差异等理念,体现于()。
题型:单项选择题
2012年后,澳大利亚早期保教的一体化格局逐步确立,其法律基础是()。
题型:单项选择题
一般在综合性大学、教育大学、短期大学以及文部大臣指定的教师培训机构培养幼儿园教师的国家是()。
题型:单项选择题
当前世界各国学前教育体制改革呈现共同的发展样态,即国家干预调控地方分权管理和()
题型:单项选择题
19世纪末至20世纪初,美国学前教育领域产生了具有影响力的新的教育理念,这一理念始于()。
题型:单项选择题
日本现行的教师资格证书制度中,投予在短期大学学习两年学前教育课程的大专毕业生的是()。
题型:单项选择题
下列课程模式中,强调教师的作用为支持儿童主动学习的是()
题型:单项选择题
19世纪末期,美国幼儿园的主流类型是()。
题型:单项选择题
新西兰目前规模最大,接收从出生到6岁儿童,提供保育和教育服务的学前教育机构是()
题型:单项选择题