家庭教育是为了满足教育者个人的愿望和利益，主要是取决于教育者个人的意志。所以说，家庭教育是一种（）教育。

（）是世俗封建主的主要教育形式，主要通过家庭教育实施。

家长（），这是家庭教育最容易也是最经常发生的偏向，是家庭教育最不容易突破的难点。

家庭环境对人身心发展的影响作用是相当广泛的，但归纳起来，主要体现在两个方面，一是个性的形成，二是（）。

家长越有权威，对子女的要求和教育越有可接受性，教育的效果就越（）。

在家庭里不论是父母对子女，子女对父母，长者对幼者，幼者对长者，同辈人对同辈人，一切有目的有意识施加的影响，都是家庭教育。

斯金纳在他的动机理论中指出，人的行为受行为的结果因素与先行因素的影响。

（）是以信息加工观点为核心的心理学，又称为信息加工心理学。

家庭教育是公共教育。

感染性指的是人的情感在教育中的作用，也就是人们平常所说的（）。