（）认为人的发展是在与文化的接触中形成的，人是一种文化的存在。

单项选择题（）认为人的发展是在与文化的接触中形成的，人是一种文化的存在。

A.迪尔凯姆
B.鲁道夫•络赫纳
C.斯普朗格
D.杜威

1.单项选择题（）认为教育是来源于社会的所有影响的总和。

A.迪尔凯姆
B.鲁道夫•络赫纳
C.斯宾塞
D.杜威

2.单项选择题（）认为“教育是一种既有一定计划性，也有一定随意性，但无论如何却是有意识的人类活动”，把教育定义为是一种合乎目标的行动。

A.迪尔凯姆
B.鲁道夫•络赫纳
C.加里宁
D.杜威

3.单项选择题《学记》是中国古代，也是世界上最早的专门论述教育问题的论著，其思想观点不包括（）。

A.古之王者建国君民，教学为先
B.教也者，长善而救其失者也
C.蓬生麻中，不扶则直
D.道而弗牵，强而弗抑，开而弗达

4.问答题近代学校教育具有哪些基本特征？

生产性；普及性；系统性；双轨制

5.问答题古代学校教育具有哪些基本特征？

（1）阶级性，等级性
（2）非生产性
（3）专门化
（4）教育内容具有明显的分化趋向和知识化趋向

6.问答题教育学的产生和发展经历了哪三个阶段？

萌芽阶段；形成阶段；科学教育学阶段

7.名词解释教育现代化

8.名词解释教育评价

是根据一定教育目标，依照科学的方法程序，对教育现象、教育活动及其参与者进行价值判断，为教育决策提供依据的过程。

9.名词解释教育测量

是根据教育目标的要求，按照一定教育规则对教育活动的效果加以数量化测定的过程。

10.名词解释教育科学研究