奖励是塑造行为的有效手段，因而奖励越多越好。

判断题奖励是塑造行为的有效手段，因而奖励越多越好。

1.判断题良好的心理功能状态指的是个体心理在自身和环境条件许可的范围内所能达到的最佳心理功能状态。

2.判断题从他人对自己的态度中认识和评价自我的方法被称为投射法。

3.判断题从形式上看，自我意识包括：自我认识、自我体验和自己调控。

4.判断题班杜拉认为观察到榜样行为的后果与自己直接体验到的后果，是以同样的方式影响观察者的行为表现的，即学习者的行为表现是受自我强化的影响。

5.判断题在学习活动中，两个学生一组，一节一节地彼此轮流向对方总结材料，当一个学生主讲时，另一个学生听着，纠正错误和遗漏的学习方法称为交互式教学法。

6.判断题一般认为，通用的学习策略包括认知策略、元认知策略和资源管理策略。

7.判断题定势是阻碍迁移产生的潜在的心理背景。

8.判断题奥苏贝尔以经验泛化说来解释知识学习迁移问题。

9.判断题不改变原有的认知结构，直接将原有的认知经验应用到本质特征相同的一类事物中去。这种迁移称为顺应性迁移。

10.判断题对于个体来说，知识的获得呈上升趋势，而技能和能力的发展呈倒“U”形状态。