A.身体素质
B.能力素质
C.学习能力
D.耐力

A.跨文化比较研究
B.跨领域、跨学科的综合性研究
C.综合运用各类研究手段
D.学习国外研究成果，照搬研究工具

A.电子竞技可以承担信息时代道德教育的责任
B.电子竞技成为青少年智力开发的新途径
C.电子竞技成为年轻人就业的重要选择
D.电子竞技是当代“群育”思潮的新实践

A.有利于完成竞技体育的训练任务
B.有利于竞技选手提高竞技实力和技术
C.有利于提高运动资源的利用率
D.提高竞技体育的社会地位以产生良好的社会效应

A.电子竞技运动心理选材不是电子竞技运动选材的重要组成部分
B.注重电子竞技运动选材，可以更好地预测电子竞技选材对象能否完成系统的训练
C.电子竞技运动心理选材可以有效地节省经济成本
D.电子竞技运动心理选材会对电子竞技的行业发展产生良好的社会效益

A.普通心理学
B.社会心理学
C.荣格心理学
D.传统体育项目

A.对选材对象进行心理过程和能力的测量
B.测量选材对象各种反应能力的特点
C.对选材对象进行智力测试、注意力测试和思维能力测试
D.对选材对象进行体能的测量

A.报告时应尽可能的多使用专业术语，以凸显数据权威性
B.在告知测验分数的同时，还应当对测验分数做出解释
C.让被试者知道他的比较对象
D.考虑到测验分数对被试者的心理影响

A.缺乏资金支持
B.缺乏完整的指标体系
C.缺乏选材人员
D.缺乏选材动力

A.自觉性
B.果断性
C.脆弱性
D.自制性