单项选择题用于回答事物“是什么”问题的知识是()
A.陈述性知识
B.显性知识
C.程序性知识
D.隐性知识
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1.单项选择题在知识分类中,关于一个事物“是什么”、“怎么样”的知识指的是()
A.陈述性知识
B.感性知识
C.程序性知识
D.理性知识
2.单项选择题心理学将信息或知识在心理活动中的表现和记载的方式称为()
A.表象
B.表征
C.概念
D.信念
3.单项选择题小学生看到其他同学上课积极回答问题受到老师的表扬,自己也变得主动回答问题了。可以解释这种现象的原理是()
A.内部强化
B.直接强化
C.外部强化
D.替代强化
4.单项选择题一个学生不仅知道上课认真听课可以获得好的学习成绩,而且他还感到自己有能力听懂老师讲的课,那么他才会认真听老师讲课。这种现象体现出的影响行为的因素是()
A.成就动机
B.求知欲望
C.自我效能感
D.定势
5.单项选择题如果把他人失败归因于不可控制的原因,观察者会对他人产生()
A.同情
B.愤怒
C.羞愧
D.怨恨
6.单项选择题根据归因理论,下列属于稳定不可控的原因的是()
A.他人帮助
B.临时努力
C.长久努力
D.任务难度
7.单项选择题根据归因理论,下列属于内部的可控的原因是()
A.能力
B.运气
C.努力
D.心境
8.单项选择题根据归因理论,下列属于外部的不稳定的原因是()
A.能力
B.运气
C.心境
D.努力
9.单项选择题单位发奖金属于()
A.无强化
B.负强化
C.直接强化
D.替代强化
10.单项选择题根据韦纳的归因理论,属于可控性维度的因素是()
A.能力高低
B.努力程度
C.任务难易
D.运气好坏
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教学监控能力的特征包括能动性、普遍性和()
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