A.影响个体的目标或人生观
B.工作环境影响个体的身心健康
C.工作压力影响个体的身心健康
D.单位性质影响个体的职业发展
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A.变异性大,稳定性小
B.变异性小,稳定性大
C.变异性和稳定性较平衡
D.变异性和稳定性是恒定的
A.把亲子关系融入原有关系网中
B.把原有亲子关系发展成独立的人际关系
C.把亲子关系转化为成人之间的关系
D.允许子女有独立世界
A.情感纽带弱,行为控制强
B.情感纽带和行为控制都有一定的度
C.情感纽带强,行为控制弱
D.情感纽带和行为控制都弱
A.人类行为与社会环境相互影响的力度对等
B.社会环境影响个人行为
C.个人在成长中不断适应环境
D.个人会对社会环境有一定影响
A.感知功能
B.自我意识
C.记忆
D.宗教信仰
A.家庭
B.社区志愿者协会
C.朋友
D.学校
A.巴普洛夫
B.华生
C.斯金纳
D.班杜拉
A.意志
B.技能
C.希望
D.诚实
A.体验安全感
B.发展独立性
C.学习生存技巧
D.在挫败中学习不断尝试新事物
A.儿童期
B.青少年期
C.成年早期
D.老年期
最新试题
服务提供者是社会工作的要素之一。这个要素可以细化为两个层面,即()。
实务理论说明怎样做,是社会工作的()。
社会工作的知识系统应该包含哲学伦理和意识形态、历史演进、基础理论、实务理论、研究方法等内容。
有效的社会工作者至少具有如下特点:()不断学习等。
宏观社会工作实务则体现为()、制订计划、实施计划、评估与结案等四个工作步骤。
为什么说社会工作是适应社会需要而产生和发展的?
“人在情境中”是社会工作区别于心理学和社会学的重要知识基础。
社会工作的理论知识包含三个部分:相关学科的知识、社会工作的知识和()。
社会工作的发展经验表明,受过规范的理论和实务训练的社会工作者的表现如何是社会工作实务成败的关键,因此,社会工作者是社会工作的()。
社会工作的发展历史经历了哪几个阶段?