日本现行初等教育主要机构是小学，6岁入学，12岁毕业。

（）是为了达到特定的目标，教师需要对所选择的教学策略进行反省，然后再一次做出选择，直到达到目标。

教师在课堂教学中实际使用的内容属于小学教育内容的哪个层次？（）

从教育的场域来看，小学教育包括（）。

尊重教材就是要求教师不能对教材有丝毫改变。

早期的课程论专家博比特倡导（）。

在教育实践过程中，教学评价的主要目的是为了（）。

从教育的要素来看，以下不属于教育活动中介的是（）。

教育产生的主线因素是（）。

简述小学课外活动的内容。