A.虚无假设和备择假设不同
B.理论次数计算存在较大差异
C.统计决策理论依据不同
D.所用X2检验表不同
您可能感兴趣的试卷
你可能感兴趣的试题
A.没有充分理由拒绝虚无假设
B.幼师学生气质类型分布与某一特定分布有显著性差异
C.拒绝备择假设
D.幼师学生气质类型分布是否符合某一特定分布尚不能确定
A.提出虚无假设
B.确定各类事物的理论期待次数
C.根据x2统计量公式计算实得x0值
D.确定自由度和显著性水平α
A.单侧右尾部面积表
B.双侧两尾部面积表
C.单侧左尾部面积表
D.非尾部面积表
A.1.96
B.2.58
C.3.84
D.6.66
A.正偏态分布
B.正态分布
C.负偏态分布
D.t分布
A.两总体的相关系数是否相等
B.某个总体两样本间是否相关
C.两总体相关系数是否等于0
D.两总体是否绝对相关
A.加大Ⅰ型错误α值
B.降低Ⅰ型错误α值
C.增加样本容量
D.减小客观真值与假设伪值的差异
A.完全接受虚无假设
B.不能带有概率值保证备择假设正确
C.寸巨绝备择假设
D.不能带有概率值保证虚无假设正确
A.±0.695
B.±1.782
C.+2.179
D.±2.160
A.名称叫法不同,实质相同
B.分层抽样中,各个部分元素都要进入样本,而分阶段抽样则不一定
C.分层抽样各部分差异不明显,而分阶段抽样各部分差异较大
D.分层抽样始终没有随机抽样成分,分阶段抽样有随机抽样成分
最新试题
韦克智力量表中的第6个分测验——积木,主要测量被试者()的能力。
系数是专门为二分称名变量之间的相关设计的测量指标,其正负号()。
下列属于次数分布的特征量数的是()。
在一个标准正态分布中,已知标准分数z1=-1.96,z2=1.96,则z1、z2之间夹的面积占总面积的()。
某县体育代表队由高中阶段运动员12名,初中阶段运动员74名,小学阶段运动员130名,为了从这216名运动员中抽取20名作样本研究他们的平均身高,最好采用()抽样方法。
安置性测验宜安排在()举行。
在一个自由度是12的t分布中,夹中间95%的面积的z值是()。
主观题有自己的特点和长处,主要有()。
在方差分析的四个条件中,()是方差分析方法得以发展的理论基础。
我们不采用z检验和t检验进行多总体平均数显著性检验,这是因为()。