判断题正常人膝部被击时,就会产生踢腿动作,这是动作技能中最基本的一种。
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3.单项选择题“授之以渔”主要是指教师在教学中传授()知识。
A.陈述性
B.程序性
C.策略性
D.常识性
4.问答题试述如何对学生进行情感教育?
5.问答题简述再认、回忆与情绪、情感状态的关系。
6.问答题简述影响再认与回忆的主要因素。
7.问答题为什么学习过后要及时复习?
9.问答题简述影响识记效果的条件。
10.问答题简述早期教育对于智力开发的重要性。
最新试题
强化理论是由()心理学派的理论家们提出的。强化可以分为正强化和负强化两种。美国社会心理家班杜拉将强化分为三种方式:直接强化、替代性强化、自我强化。
题型:填空题
心理学家耶克斯和多德森的研究表明,学习动机强度的最佳水平不是固定不变的,而是根据()的不同而不同。学习任务比较简单时,学习动机强度较高可达到最佳水平,学习任务困难时,学习动机强度较低可达到最佳水平。这一规律在心理学中称为耶克斯-多德森定律。
题型:填空题
和保持相对的是()。是指记忆过的内容不能恢复或提取或者产生错误的再认和回忆。
题型:填空题
影响知觉客观因素有对象和背景的差异、对象的活动性、()、刺激物的强度。
题型:填空题
影响注意广度(范围)的因素有客体复杂程度和客体间的关系、环境因素、()、主体的知识经验和个性特征。
题型:填空题
动机是由人的内部需要和外部的刺激诱因与条件相结合而产生的。当人的愿望指向行动并成为推动行为的一种()时,就变成活动动机。
题型:填空题
动机包括两个层次:一是比较原始的三种驱动力:即好奇心、探索与操弄;二是人类特有的成就动机与()。
题型:填空题
变式是从不同角度、方面和方式变换事物的非本质属性,揭示本质属性的过程。它的作用在于()。
题型:填空题
时间知觉是对客观事物时间关系、顺序性、延续性、事物运动的反映,它依赖的参照指标有自然界的周期变化、人造计时工具、生物钟现象及()。
题型:填空题
识记是识别和记住事物,从而积累知识经验的过程,识记分为有意识记、无意识记、机械识记、()四类。
题型:填空题