单项选择题非结构化观察和结构化观察划分的依据是（）
A.观察者的立场
B.观察对象的特点
C.观察的地点
D.观察程序形式化程度
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1.单项选择题日本的视学制度最早见于1872年明治政府颁布的（）
A.《学制》
B.《教育令》
C.《小学校令》
D.《学校教育法》
2.单项选择题法国的《国民教育总法》颁布于（）
A.1802年
B.1807年
C.1812年
D.1817年
3.单项选择题教育督导人员的专业化标准主要包括道德素质、岗位知识和（）
A.学历层次
B.工作年限
C.岗位能力
D.专业态度
4.单项选择题人才培养的最高目标是（）
A.人的心理健康
B.人的技能培养
C.人的素质提升
D.人的全面发展
5.单项选择题1996年颁发的《关于加强教育督导队伍建设的几点意见》中提出，专职督学必须以（）
A.中年为主
B.青年为主
C.在职人员为主
D.校领导为主
6.单项选择题中国最早的教育督导出现于（）
A.明清时代
B.秦汉时代
C.隋唐时代
D.西周时代
7.单项选择题教育法律、法规、规章和国家教育方针、政策首先是（）
A.社会教育意志的体现
B.国家教育意志的体现
C.个体教育意志的体现
D.集体教育意志的体现
8.问答题简述设计表现性任务的步骤。
9.问答题简述表现性评价工具的编制流程。
10.单项选择题问卷一般包括卷首语、问题、选择答案和（）
A.后记
B.感谢
C.结束语
D.建议
