A.语言情境 B.语言形式 C.语言内容 D.语言规则
A.语音和语法 B.语言内容和语法 C.语言运用与语言内容 D.语言运用和句义
A.制定活动目标 B.调动幼儿兴趣 C.创设活动环境 D.评价幼儿的语言水平
A.让学前儿童积极活动原则 B.促进学前儿童语言发展原则 C.自由与规范相统一原则 D.示范与练习相结合原则
A.同义词扩词的经验与不同类词搭配的经验 B.同义词扩词的经验与不同义词搭配的经验 C.同类词扩词的经验与不同类词搭配的经验 D.同类词扩词的经验与不同义词搭配的经验
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