教育人类学章节练习(2017.12.25)

单项选择题
人的（）的生成是人的生成的关键标志。
A.身体
B.主体性
C.感觉
D.技能
单项选择题
文化进化论认为（）。
A.文化的发展是没有规律可循的
B.文化并非特定社会实践的产物
C.文化的演进与教育有内在关系
D.文化的发展与文化内在特性无关
单项选择题
工具主义模式认为，（）是达到目的的工具。
A.目标
B.行为
C.人群
D.教育
单项选择题
当前中国教育人类学的主要研究取向不包括（）。
A.弱势人群教育问题研究
B.有色人种教育问题研究
C.主流文化教育研究范型
D.少数民族教育研究模式
单项选择题
学校教育又称为（）。
A.单轨制教育
B.非正规教育
C.制度化的正规教育
D.非制度化教育
多项选择题
哲学教育人类学的本质生成理论分析模式表现在（）。
A.教育学
B.教育的本质在于人的塑造
C.教育过程即人的生成
D.人的形成是认识教育的基础
问答题
简述多元文化课程与教学的主要目标。
答案：
主要目标在于：证明以现存主流文化为中心的课程与教学可以变更为能够容纳不同族群文化的多元文化教育。
多项选择题
影响人类与教育起源的因素有（）。
A.上帝
B.劳动
C.语言
D.文化
问答题
简述人的生成特征。
答案：人的生成是文化演进之历程；人的生成是文化适应性成长之过程，形成特定社会群体的思想观念、心理倾向和行为方式、社会生活技能与...
单项选择题
在《爱弥尔》一书中，卢梭建议孩子的情感教育先于（）。
A.道德教育
B.行为规范
C.理性教育
D.艺术教育